La dinámica de grupos se origina en EE.UU sobre 1930, debido a la necesidad de mejorar los resultados obtenidos en ámbitos políticos, económicos, sociales y militar del país; esto contribuyó a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.
Kurt Lewin, quien fue un psicólogo norteamericano de origen alemán fue el pionero en el estudio de los grupos. Su trabajo sobre el campo del comportamiento sentó las bases no solo el estudio del comportamiento individual, sino también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
¿Para qué sirven las dinámicas grupales?
- Para hacer que el grupo tenga más energía
- Diagnostico (sobre los procesos grupales)
- Madurez
- Participación
- Profundizar en conocimiento
- Introducir un tema
- Mejorar ciertas habilidades. Por ej: saber escuchar
- Para enriquecer experiencias
- Desarrollar empatía
- Para comprender
- Para desarrollar más conciencia de sí mismo.
- Para ver si hay participación, compromiso.
- Para ver si hay sentido de pertenencia.
Objetivos de las dinámicas de grupo
La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cómo reaccionan los integrantes.
La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales.
Las dinámicas de grupo adquieren un valor específico de diversión que estimula: Emotividad, Creatividad, Dinamismo o Tensión positiva.
Etapas del desarrollo
- Formación: se mantienen distanciados y trabajan juntos solo si es necesario.
- Turbulencia: hay mucha discusión y conflictos.
- Normatividad: dedican tiempo en socializar, hacen intentos por llevarse bien.
- Ejecución: hay comunicación abierta y apoyo mutuo. Comienza a darse la productividad.
Los roles: ¿qué son?
Según Pichón Riviere, rol es: «un modelo organizado de conducta, relativo a una cierta posición del individuo en una red de interacciones ligado a expectativas propias y de los otros».
Se denomina rol al desempeño de una persona en una situación dada, es la manera en que una persona demuestra lo que se espera de su posición. El rol es el papel que debe representarse.
Clasificación de los roles
Dentro de los grupos se han identificado 4 prototipos clásicos, que, según su rol son:
- Portavoz: «el miembro que denuncia el acontecimiento grupal, las fantasías que lo mueven, las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo», es la persona que habla por todos.
- Chivo emisario: un miembro del grupo en el cual se vuelcan aspectos negativos o atemorizantes, apareciendo mecanismos de segregación frente a dicho integrante.
- Líder:los miembros del grupo depositan en él solamente aspectos positivos.
- Saboteador:se encargara de dificultar el cambio y atentará contra la tarea.
Es importante:
- Para que un grupo pueda llevar a cabo la tarea, los roles deben ser móviles.
- Si ocurre lo contrario y en consecuencia éstos se estancan es muy fácil encontrar el fracaso.
- La forma de coordinación de un grupo determinado, dependerá tanto del estilo personal del coordinador, como de la actividad que ese grupo que tenga que desarrollar.
Coordinador:
- Debe contar con habilidad para captar necesidades del grupo.
- Optimizar el funcionamiento del grupo para lograr sus fines.
- Dar tiempo al aprendizaje.
- Tener confianza en el grupo.
- Escuchar a cada integrante y estar abierto a inquietudes y necesidades.
En síntesis: su función consiste en crear, mantener y fomentar la comunicación, a través de un desarrollo progresivo, donde coinciden didáctica, aprendizaje y operatividad.
